あらすじ：Questionが6つの疑問詞を使って、日常の場面で実践的な質問パターンを楽しく学ぶ教育的な一日。
朝の部：What（何）の練習
朝6時。Questionが7歳の男の子の姿で起きる。
「What is this?（これは何？）」 朝食を指して聞く。
「What do you want?（何が欲しい？）」 Wantに聞く。
「What can you see?（何が見える？）」 Seeに聞く。
【パターン練習】
- What is…?（〜は何？）
- What do you…?（何を〜する？）
- What can…?（何が〜できる？）
全員で練習： 「What questions shall we ask today?（今日はどんな質問をしよう？）」
午前の部：Where（どこ）の練習
午前9時。Questionが7歳の女の子の姿になる。
「Where is my book?（私の本はどこ？）」 本を探しながら聞く。
「Where do we go?（どこに行く？）」 Goに聞く。
「Where can I find questions?（どこで質問を見つけられる？）」 みんなに聞く。
【パターン練習】
- Where is…?（〜はどこ？）
- Where do…?（どこで〜する？）
- Where can…?（どこで〜できる？）
全員で練習： 「Where do questions come from?（質問はどこから来る？）」
昼の部：When（いつ）の練習
正午。Questionが20代男性の姿になる。
「When do we eat?（いつ食べる？）」 Eatに聞く。
「When will you decide?（いつ決める？）」 Willに聞く。
「When do questions end?（質問はいつ終わる？）」 哲学的に聞く。
【パターン練習】
- When do…?（いつ〜する？）
- When will…?（いつ〜するつもり？）
- When can…?（いつ〜できる？）
全員で練習： 「When is the best time to question?（質問するのに最適な時はいつ？）」
午後の部：Why（なぜ）の練習
午後3時。Questionが20代女性の姿になる。
「Why do you need this?（なぜこれが必要？）」 Needに聞く。
「Why do we question?（なぜ質問する？）」 みんなに聞く。
「Why is the sky blue?（なぜ空は青い？）」 古典的な質問。
【パターン練習】
- Why do…?（なぜ〜する？）
- Why is…?（なぜ〜なの？）
- Why can’t…?（なぜ〜できない？）
全員で練習： 「Why are questions important?（なぜ質問は重要？）」
夕方の部：How（どう）の練習
夕方5時。Questionが60代男性の姿になる。
「How do you make this?（これをどう作る？）」 Makeに聞く。
「How can I help?（どう手伝える？）」 Giveに聞く。
「How do questions work?（質問はどう機能する？）」 メカニズムを聞く。
【パターン練習】
- How do…?（どう〜する？）
- How can…?（どう〜できる？）
- How does…?（どう〜している？）
全員で練習： 「How can we ask better questions?（どうすればより良い質問ができる？）」
夜の部：Who（誰）の練習
夜7時。Questionが60代女性の姿になる。
「Who are you?（あなたは誰？）」 Nameに聞く。
「Who can answer?（誰が答えられる？）」 みんなに聞く。
「Who asks the questions?（誰が質問をする？）」 自己言及的に聞く。
【パターン練習】
- Who is…?（誰が〜？）
- Who can…?（誰が〜できる？）
- Who will…?（誰が〜する？）
全員で練習： 「Who needs questions?（誰が質問を必要とする？）」
総合練習：すべての疑問詞
夜9時。Questionが基本の4-5歳の姿に戻る。
「Let’s practice all questions!（全部の質問を練習しよう！）」
【場面1：失くし物】
- What did I lose?（何を失くした？）
- Where did I put it?（どこに置いた？）
- When did I last see it?（最後に見たのはいつ？）
- Why is it missing?（なぜなくなった？）
- How can I find it?（どう見つける？）
- Who saw it?（誰が見た？）
【場面2：計画】
- What shall we do?（何をする？）
- Where shall we go?（どこに行く？）
- When shall we start?（いつ始める？）
- Why this plan?（なぜこの計画？）
- How shall we proceed?（どう進める？）
- Who will join?（誰が参加する？）
【場面3：学習】
- What should I learn?（何を学ぶべき？）
- Where can I study?（どこで勉強できる？）
- When is best?（いつが最適？）
- Why is it important?（なぜ重要？）
- How do I understand?（どう理解する？）
- Who can teach me?（誰が教えてくれる？）
まとめの時間
夜10時。全員でその日の質問を振り返る。
「Today we questioned everything!（今日はすべてに質問した！）」
【今日の質問パターン】
- What + 動詞 = 何を〜
- Where + 動詞 = どこで〜
- When + 動詞 = いつ〜
- Why + 動詞 = なぜ〜
- How + 動詞 = どう〜
- Who + 動詞 = 誰が〜
【応用パターン】
- 疑問詞 + do you + 動詞?
- 疑問詞 + can + 主語 + 動詞?
- 疑問詞 + will + 主語 + 動詞?
- 疑問詞 + is/are + 主語?
明日への宿題
Questionが虹色の手帳を開く。
「Tomorrow’s question homework!（明日の質問宿題！）」
【初級】各疑問詞で1つずつ質問を作る 【中級】各疑問詞で3つずつ質問を作る 【上級】1つのトピックで全疑問詞を使う
「Remember: Questions open doors!（覚えて：質問は扉を開く！）」 「Every question matters!（すべての質問に意味がある！）」 「Keep questioning forever!（永遠に質問し続けよう！）」
全員で唱和： 「What? Where? When? Why? How? Who?」 「Questions make us grow!（質問が私たちを成長させる！）」
教師向けメモ
この教材は以下の順序で使用することを推奨：
- 導入：各疑問詞の基本形を覚える
- 練習：パターンごとに反復練習
- 応用：場面別に組み合わせて使用
- 定着：日常生活で実際に使ってみる
繰り返しが重要。毎日1つの疑問詞を集中的に練習し、週末に総合練習を行うと効果的。
「質問することは学ぶこと」というメッセージを常に意識させる。
6つの疑問詞をマスターすれば、世界への扉が開く。Questionと一緒に、楽しく質問パターンを身につけよう！